Evaluasi Pembelajaran
BPP UNISA Bandung
Evaluasi pembelajaran merupakan layanan BPP untuk mendukung program studi dan dosen dalam meninjau, mengukur, dan meningkatkan kualitas proses pembelajaran agar lebih efektif, terarah, dan sesuai dengan capaian pembelajaran.
Mewujudkan Pembelajaran yang Terukur, Reflektif, dan Berkelanjutan.
BPP UNISA Bandung mendukung pelaksanaan evaluasi pembelajaran untuk membantu dosen dan program studi memahami efektivitas proses belajar mengajar.
Evaluasi dilakukan melalui pengumpulan data, analisis pelaksanaan pembelajaran, peninjauan capaian pembelajaran, umpan balik mahasiswa, serta penyusunan tindak lanjut perbaikan mutu.
Fokus Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi pembelajaran diarahkan agar proses pendidikan tidak hanya berjalan rutin, tetapi juga terus diperbaiki berdasarkan data, pengalaman, umpan balik, dan kebutuhan pengembangan akademik.
Area Evaluasi Pembelajaran
BPP membantu dosen dan program studi dalam mengevaluasi berbagai aspek pembelajaran agar kualitas akademik terus meningkat.
RPS dan CPL
Meninjau keterkaitan RPS, capaian pembelajaran, metode, materi, dan asesmen dalam proses belajar.
Proses Belajar
Mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran, keterlibatan mahasiswa, penggunaan media, dan metode mengajar.
Asesmen
Meninjau kesesuaian penilaian dengan capaian pembelajaran, indikator, rubrik, dan kebutuhan mahasiswa.
Tindak Lanjut
Menyusun rekomendasi perbaikan pembelajaran berdasarkan hasil evaluasi dan data pendukung.
Dari Pengumpulan Data Menuju Perbaikan Mutu Pembelajaran
Alur evaluasi pembelajaran disusun agar proses peninjauan mutu berjalan sistematis, objektif, dan dapat ditindaklanjuti.
Pengumpulan Data
Mengumpulkan data pembelajaran melalui dokumen, umpan balik, hasil asesmen, dan laporan kegiatan.
Analisis
Menganalisis kesesuaian pelaksanaan pembelajaran dengan tujuan, metode, asesmen, dan capaian pembelajaran.
Rekomendasi
Menyusun catatan evaluasi dan rekomendasi peningkatan mutu pembelajaran berdasarkan temuan.
Tindak Lanjut
Program studi dan dosen melaksanakan perbaikan sebagai bagian dari siklus mutu berkelanjutan.
Evaluasi sebagai Dasar Perbaikan Mutu Akademik
Evaluasi pembelajaran membantu dosen dan program studi melihat kekuatan, kendala, serta peluang perbaikan dalam proses pembelajaran.
Orientasi Perbaikan
Evaluasi bukan hanya menilai kekurangan, tetapi menjadi dasar untuk menyusun strategi peningkatan pembelajaran yang lebih efektif dan berdampak bagi mahasiswa.
Terukur
Evaluasi dilakukan berdasarkan indikator, data, dokumen, dan capaian pembelajaran yang jelas.
Objektif
Penilaian dilakukan dengan mempertimbangkan bukti, umpan balik, dan kondisi pelaksanaan pembelajaran.
Reflektif
Dosen dan program studi dapat merefleksikan proses pembelajaran untuk menemukan peluang perbaikan.
Berkelanjutan
Hasil evaluasi menjadi dasar tindak lanjut dan pengembangan mutu pembelajaran berikutnya.
Butuh Pendampingan Evaluasi Pembelajaran?
Program studi dan dosen dapat menghubungi BPP UNISA Bandung untuk konsultasi evaluasi pembelajaran, analisis hasil pembelajaran, asesmen, dan tindak lanjut peningkatan mutu.
Konsultasi Evaluasi