Pengembangan Pembelajaran
BPP UNISA Bandung
Pengembangan pembelajaran merupakan layanan BPP untuk mendukung dosen dan program studi dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran yang aktif, inovatif, digital, kolaboratif, serta berdampak bagi mahasiswa.
Mendorong Pembelajaran yang Bermakna, Adaptif, dan Berdampak.
BPP UNISA Bandung mendukung pengembangan proses pembelajaran agar lebih terarah, menarik, sesuai capaian pembelajaran, dan berpusat pada mahasiswa.
Pendampingan dilakukan melalui penguatan desain pembelajaran, metode pembelajaran aktif, pemanfaatan teknologi, penyusunan asesmen, serta evaluasi pembelajaran untuk peningkatan mutu secara berkelanjutan.
Fokus Pengembangan Pembelajaran
Pembelajaran diarahkan agar tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga membangun pengalaman belajar yang interaktif, reflektif, kontekstual, dan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa.
Area Pengembangan Pembelajaran
BPP membantu dosen dan program studi dalam berbagai aspek pembelajaran agar proses belajar lebih aktif, relevan, dan mudah dievaluasi.
Desain Pembelajaran
Penguatan rancangan pembelajaran agar selaras dengan capaian pembelajaran, materi, metode, dan asesmen.
Metode Aktif
Penerapan pembelajaran berbasis kasus, proyek, diskusi, kolaborasi, simulasi, dan praktik kontekstual.
Media Digital
Pemanfaatan teknologi dan media pembelajaran untuk memperkuat akses, interaksi, dan efektivitas belajar.
Asesmen
Penguatan asesmen formatif dan sumatif agar sesuai dengan capaian pembelajaran dan kebutuhan mahasiswa.
Dari Rencana Pembelajaran Menuju Pengalaman Belajar Berdampak
Alur pengembangan pembelajaran disusun agar dosen dan program studi memiliki tahapan yang jelas dalam meningkatkan mutu proses belajar.
Identifikasi
Memetakan kebutuhan pembelajaran, karakteristik mahasiswa, capaian pembelajaran, dan tantangan kelas.
Perancangan
Menyusun strategi, metode, media, aktivitas belajar, dan asesmen yang sesuai dengan tujuan pembelajaran.
Implementasi
Menerapkan pembelajaran aktif, digital, kolaboratif, dan kontekstual dalam proses belajar mengajar.
Evaluasi
Meninjau efektivitas pembelajaran dan menyusun tindak lanjut untuk peningkatan kualitas berikutnya.
Pembelajaran sebagai Pengalaman yang Menguatkan Kompetensi
Pembelajaran yang baik membantu mahasiswa memahami konsep, menerapkan keterampilan, membangun sikap profesional, serta mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kolaboratif.
Orientasi Mahasiswa
Setiap pengembangan pembelajaran diarahkan agar mahasiswa aktif, terlibat, mampu merefleksikan pengalaman belajar, dan mencapai kompetensi yang diharapkan.
Aktif
Mahasiswa dilibatkan dalam diskusi, praktik, proyek, studi kasus, dan aktivitas belajar bermakna.
Kolaboratif
Pembelajaran mendorong kerja sama, komunikasi, dan pemecahan masalah bersama.
Digital
Teknologi digunakan untuk memperkaya sumber belajar, interaksi, dan efektivitas pembelajaran.
Berdampak
Pembelajaran diarahkan agar memberi pengalaman nyata dan meningkatkan kompetensi mahasiswa.
Butuh Pendampingan Pembelajaran?
Dosen dan program studi dapat menghubungi BPP UNISA Bandung untuk konsultasi desain pembelajaran, metode aktif, media digital, asesmen, dan evaluasi pembelajaran.
Konsultasi Pembelajaran